育儿宝典

给孩子一双善于发现的眼睛

时间:2014-11-28 9:00:55  作者:admin  来源:杂志|书本  查看:258  评论:0

“给孩子一双善于发现的眼睛”,早已成为一种教育共识。“发现”是“认知”的前提,从“发现”到“认知”的整个过程就是人类的一种高级的智能活动。一个善于发现的孩子,毫无疑问是一个思维敏捷、聪慧过人的孩子。下面这个可爱的男孩就有这样一双善于发现的眼睛。

 

上海世博会期间,阳阳和爸爸妈妈一同去那里玩了几天。

  他们走的是水门,入园须得坐船。一进船舱,小家伙就像发现了新大陆一样,不停地摇晃着妈妈的胳膊,一个劲儿地说:“妈妈,看呀,房顶会变颜色!

爸爸妈妈抬头一看,原来天花板上是面积较大的几何造型灯,可以不断地渐变颜色。而且每种颜色在渐变的过程中,会呈现出不同的明亮度,看起来柔和又漂亮。

  这一发现让阳阳开心不已,拉着爸爸妈妈的手,站在那里足足看了十几分钟。他一会儿让爸爸猜猜接下来会变出什么颜色,一会儿又自顾自地在那里念叨着各种颜色的名字:粉色、黄色、红色、天蓝、紫色、绿色……

  显然,此时此刻,他们头顶的这片天地几乎成了小家伙的快乐源泉。

  这就是阳阳,每次出门,他都有一双那么善于发现的眼睛,让父母感动。更让父母欣慰。

 

毫无疑问,这是一个生活在美的环境中的孩子,在美的熏陶下,他不仅善于发现和欣赏生活中的美,从中获得心灵的愉悦与满足,而且他的智能水平也会在不知不觉中获得很大的发展与提升。那么,我们又该如何对孩子的观察能力进行培养和提升呢?看看下面这个小故事,或许会为你带来意想不到的收获。

 

  平平和凡凡是一对双胞胎姐妹,为了锻炼孩子的观察能力,妈妈曾给她们俩出过这样一个训练题:“春天来了,我们来看看自己身边都有哪些变化吧。”

凡凡最先说:“天气暖和了,树叶绿了,小鸟多了。”

  妈妈问:“还有吗?

  平平想了一下说:“风吹在脸上,不冷了。”

  凡凡补充说:“我们都不穿羽绒服了。”

  接下来,姐妹俩又列举了好多例子,举得越多,想得越费力,最后两个孩子直挠头皮,看样子是再也想不出来了。

  这时,妈妈很温和地说:“我没你们想的多,不过我会继续观察,下个周末我会告诉你们我的新发现,到时候你们也要和我交流经验哦!”在这以前,两个小姐妹从未有意识地观察过春天的变化,听了妈妈的叮嘱,她俩都格外仔细。

  后来,周末到了。那天晚饭后,一家人围坐一圈。凡凡抢先说了自己的观察结果:“从学校的老槐树下走过时,会闻到一股淡淡的香味,是槐树发出来的;因为衣服穿得少,每个人的脖子好像都变长了,看上去精神多了;晚上开灯的时候,会有小蛾子进屋。”

  “一口气说了这么多,凡凡真用心。”妈妈立即表扬了凡凡。

看到凡凡说了这么多,平平也着急了,说:“雾气少了,路灯比冬天亮了;上体育课的时候,出汗比冬天多了;在冬天,阳光会照到客厅的沙发脚前,现在只能照到落地窗边上;还有,学校操场边上的一棵树,长了很多新叶,可是老树叶儿都还挂着,红红的,远看像是谁在那棵树上挂了很多勋章。”说到这里,爸爸也高兴地夸奖了几句。

  接下来的是,两个孩子越说越兴奋,而有些发现是连爸爸妈妈也没有观察到的。

  “我的宝贝,你们真是善于观察。”看到孩子有如此表现,妈妈不由地赞赏起来。

  孩子们也马上接口说:“我们知道,妈妈是要我们去发现别人没发现的东西,是要我们认真观察生活。”

  从这之后,孩子们经常会和大人比试,看看谁的新发现多。一个学期下来,她们都有了不少新认知,像千姿百态的鱼虫鸟兽、万紫千红的花草树木、瑰丽的色彩、动听的音响都让孩子深刻地感受到世界的其美无比、其乐无穷。

 

  很显然,善于发现的眼睛从来不会凭空而来,这需要长期观察与思考的磨炼,而这种磨炼过程,正是打造孩子智慧大脑的过程。可以展望的是,这一习惯不仅会让孩子充分感受到自然之美,养成观察和思考的习惯,而且也必将给他们未来的生活带来许多意想不到的收获。让他们在将来的某一天从寻常中看到新奇,从平庸中找到创意,从平凡中发现伟大,从而为自己的事业和生活开辟更广阔的新领域。

 

 

 

 

 

    Admin支招:

  培养孩子的观察力要因势利导、循序渐进,而急于求成只会剥夺孩子成长的快乐,恶化为他们的心理负担。

  父母在引导和训练孩子的观察能力时,最好以平等的身份参与,如此才能增加孩子的信心,给他们带来更多的乐趣,从而点燃他们更高的热情。

标签:爸爸妈妈 小家伙 新大陆 天花板 造型灯 多忙也能做个好父母 

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