自信对每个人都非常重要,无论是面临学习上的压力,还是工作中的挑战,亦或是身处顺境或逆境,自信都可以产生神奇的放大效应。不仅如此,自信对一个孩子一生的发展更是起着至关重要的作用,不仅在智力、体力方面,而且在处世能力方面,自信都有着基石性的作用,在某种意义上,自信甚至比智力、知识更重要。
然而,现如今,不少父母都有这样一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心。先让我们一起听听下面这对爸妈的苦恼吧。
蕊蕊是我们的乖女儿,三岁时,她喜欢上了画画,于是,我和老公毫不犹豫地就给她报了早教中心的一个绘画班。
可是,一天,在我带蕊蕊去学画画的路上,她突然说不想去了。
一向喜欢画画的蕊蕊怎么不想去了呢?这让我很是奇怪。于是,我小心地问道:“蕊蕊,你不是很喜欢画画吗?怎么突然不想去了呢?”
蕊蕊怯生生地说:“我画的不好怎么办?老师不表扬我怎么办?”
听蕊蕊这么一说,我的心里顿时很不是滋味。
不仅此事,后来我渐渐发现蕊蕊在其他方面,也会不经意地表露出她的不自信。
比如,有一次蕊蕊想玩儿剪纸,于是爸爸拿出了剪刀和白纸,而且还细致认真地示范给蕊蕊看,蕊蕊看了也饶有兴趣地模仿起爸爸的动作来。但是,令我们吃惊的是,她的一双小手竟然拿着剪刀迟疑了好半天,最后却一刀未剪。
看着我们疑惑的目光,蕊蕊吞吞吐吐地说:“我剪不好怎么办?”那一次,她始终没有动一下剪刀。
类似的事情发生了许多,也着实让我们夫妻俩开始认真思考这个问题了。按理说我们俩对蕊蕊一向是表扬与鼓励的,即便她犯了错,我们俩也从未一个唱白脸,一个唱黑脸,而打骂教育更是不可能的事,但是,孩子为什么会这么没信心呢?
后来,我们思来想去也没有理出个头绪来。
如此年幼的孩子,在对待画画和剪纸这些再普通不过的事情上,话语中表露出的明显缺乏自信的事实,不得不令人担忧。
事实上,孩子对自我的感觉,从出生那一刻起就开始孕育了,而且随着年龄的增长,这种感觉会逐步深入。比如说,具体到孩子说话、走路、吃饭这些基本技能,每个孩子何时会掌握都是不一样的,有的孩子这方面表现得早些,而有的方面则表现得迟些。但是,伴随着孩子的成长进步,父母对其发展的态度确信无疑地会在无形之中直接影响着孩子的自我感觉和自我认知。当孩子说话比别的孩子晚一些,或是走路也比别的孩子晚一些的时候,父母就开始着急了。而且此时,即使爸妈没有批评孩子,孩子也能感觉到,觉得自己不够好。殊不知,这是儿童自我认知形成的一个基本过程。
下面再结合蕊蕊的故事,看看究竟是什么打击了孩子的自信。
1.不恰当的夸赞
虽说蕊蕊爸妈在教育孩子时,一致坚持赞扬与鼓励的原则,而且很少打击批评。而且一直以来,“不要吝啬你的夸奖”也早已被他们所接受,不过,在赏识孩子这件事上,有一些情况也是值得思考的。比如说,很多父母夸赞孩子时,总喜欢把“你真棒”、“你是最好的”挂在嘴边,可是,长在这样的蜜罐儿里的孩子是那么脆弱,他们听不得任何负面的批评和指正,甚至受不了正常的约束和批评。也许,最初的时候,孩子可能会相信,但是随着年龄的增长,接触范围的逐渐扩大,当孩子在集体生活中发现,自己并没有家长说得那么棒的时候,就会怀疑别人对自己的肯定,同时也会对自己产生质疑。此外,也有些父母对孩子的夸赞是带有功利的攀比心。比如“宝宝。你比他们都强”。殊不知,这种夸赞只会在无形中让孩子形成功利心,喜欢和别人比,而一旦做得不如人家。心里就会受打击。
2.没有与老师做好充分的沟通
每个孩子都喜欢得到老师的表扬,而一旦老师没有表扬或是批评了他,孩子就会失去信心,显然这是很正常的事情。这么看来,蕊蕊之所以担心画不好,得不到表扬,也可能是因为在学习绘画的过程中体验到了心理上的挫折。实际上,关于孩子画得好与不好,我们可以有很多标准,有的老师喜欢暖色调,有的老师可能更偏向于自由涂鸦,而家长也有自己的标准。所以说,为了不让孩子因自认为得不到认可而自卑,不妨及早在这个问题上,与老师做一个充分的沟通。
3。不自信是孩子的一种习得性反应
所谓的习得性反应就是通过观察别人的行为结果而习得新的反应。如果父母对人待事是一种个沉稳淡定而不卑不亢的态度,也会无形中影响孩子,使其形成良好的自我感觉。反之,如果父母容易自我否定,孩子也会习得这种自我否定的思维方式,久而久之。对自己也会表现出不够确认的判断。
蕊蕊的故事只是一个片面,但是,培养一个健康自信的孩子无疑是所有家长的义务与职责,因为自信如光,能指引孩子前进的方向;自信如火,能点燃孩子心中的希望之光;自信如笔,能画出孩子成功人生的篇章。
Admin支招:
任何操作性的方法都抵不上父母积极快乐的心态,让孩子自信,父母先要修心。
父母要随时巩固孩子的自信,要知道,自信是通过不断地努力才树立起来的。
父母要善于不断肯定孩子的微小进步,指出他的闪光点。
当孩子面临困难和挫折时,父母要教孩子学会积极的自我暗示,比如,“我能行”、“我再努一把力就会做好的”,等等。
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